Orientation Ancrés et ambitieux : ils ont fait le choix du Campus connecté

"On peut se tutoyer, tu sais.” En face de Géraldine, c’est Amélie Verdière, qui pilote l’entrevue. La responsable de cette classe pas comme les autres, prend des notes. “Les étudiants doivent faire acte de présence, minimum douze heures par semaine. Je ne suis pas rigide en cas d’empêchement, mais il faut me prévenir, sinon je m’inquiète, comme une maman ! ” sourit la tutrice, en se tournant vers son élève Manon D, hilare et se sentant visiblement concernée. L’étudiante de 22 ans a rejoint le Campus connecté en 2023 pour entamer sa troisième année de licence d’anglais. “Notre première rencontre n’a pas été facile”, se souvient la tutrice. Si Manon se plaisait bien dans son ancienne vie, ses notes n’ont pas suivi. Alors inscrite à l’université de Rouen, en présentiel, durant ses premières années de cursus, “j’ai un peu trop profité”, admet l’ancienne fêtarde, “je sortais tous les soirs, il y avait toujours quelque chose à célébrer”, l’empêchant de se concentrer sur ses cours. C’est en rentrant de vacances à la fin de l’été 2023 que sa mère lui annonce qu’elle rendra son studio rouennais à la rentrée pour intégrer le Campus Connecté, installé à deux pas de chez ses parents. “Je n’étais pas ravie au début, plaisante la jeune passionnée d’anglais, mais, avec le recul, je m’épanouis davantage ici, on a un vrai cadre de travail et une super coach pour nous motiver !”

Le rôle d’Amélie Verdière est bien d’accompagner les étudiants moralement, “chacun selon ses besoins” assure la responsable, si certains habitués de l’enseignement à distance s’avèrent très autonomes, d’autres ont besoin d’un peu plus d’encouragement. “Je me suis déjà retrouvée en bas de chez un étudiant” pour le convaincre de ne pas baisser les bras. Sur le campus de Dieppe, une trentaine de chanceux ont déjà croisé la route d’Amélie, pour autant de raisons différentes. “Je n’ai fait qu’une journée à l’école de Rouen, et je l’ai très mal vécu”, confie la deuxième Manon de cette promotion, aujourd’hui inscrite en BTS Gestion de PME à Poitiers. Du haut de ses 18 ans, l’étudiante n’a pas supporté la distance avec sa famille. Quant à Eva*, 43 ans, “étant maman de trois enfants, je ne peux pas me permettre de déménager comme ça !” : au campus, elle tente de décrocher son diplôme de prothésiste dentaire. Motifs financiers, familiaux, liés à la santé, à leur statut de jeunes aidants, les freins à la poursuite d’études ne manquent pas, surtout en zones rurales. En Seine-Maritime, seule la moitié des lycéens s’oriente ainsi vers des études supérieures et les études sont en moyenne un an plus courtes que dans les départements comparés par l’INSEE. Cofinancé par l’État, la Région Normandie et la communauté d’agglomération, le dispositif fait partie d’un bouquet d’initiatives mis en place pour favoriser le développement de l’offre d’enseignement supérieur dans le pays dieppois, volonté affichée par les élus de l’agglomération.

Certains bénéfices, moins directs, participent aussi à l’adhésion du Campus connecté par les étudiants. “Chez moi, toute seule, j’aurais vite décroché” assure Natacha*. À 47 ans, la Dieppoise, en reprise d’étude de lettres modernes, révisait tous les jours à la médiathèque, située juste en face, avant de connaître le Campus et de voir son quotidien d’étudiante en distanciel transformé. “Ici, on a un vrai espace de soutien, on peut partager nos inquiétudes, nos doutes, des conseils de méthodologie aussi.” Cours en visio, polycopiés qui s’entassent, manque de contact direct avec les professeurs, si le Campus connecté ne supprime pas totalement les difficultés liées à l’enseignement à distance, l’ambiance de travail, elle, est considérablement améliorée. “Le midi, on peut déjeuner ensemble. Quand on en a plein la tête des devoirs, on sort se promener pendant dix minutes pour souffler un peu” ajoute Manon D., derrière sa pile de cahiers. La tutrice résume : “ici, on est seuls à plusieurs !” Amélie Verdière, qui décrit sa classe comme une “bulle familiale”, tente aussi d’animer cette vie de campus qui manque parfois aux plus jeunes. “En ce moment, j’essaye de créer un bureau des étudiants” afin de fédérer chacun, y compris, hors-les-murs. De quoi faire également connaître ce Campus connecté dieppois, pour entraîner toujours plus de jeunes vers des études longues et faciliter leur réussite.

*Les prénoms ont été modifiés.